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“小组合作”模式，让语文教学更精彩

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摘要摘要本文从实际的语文教学需要，通过合理的分组，适时发挥小组合作学习的作用，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。

DOI kd2873qed6/3145938

作者周星

机构地区周星（郑州市第六十六中学，河南郑州450000）

出处《魅力中国》 2010年9期

关键词提高语文合作学习有效性

分类 [社会学][]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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