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诊断性评价在语文作文教学中的应用

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DOI kd288yved6/3119562

作者梅丽华

机构地区华中师范大学文学院湖北武汉430079【摘要】为了提高作文教学的效率，采用诊断性评价的方式，在作文教学正式开始前对学生的作文情况进行评价。评价主要在新学期伊始和每节课前进行，新学期伊始的诊断性评价以问卷调查和前测的方式进行，每节课前的诊断性评价以访谈和前测的方式进行。诊断性评价的方式在作文教学中的使用将大大提升课堂效率。

出处《成功》 2018年7期

关键词诊断性评价作文教学应用

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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