首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年15期 > 让习作走向“真实”

让习作走向“真实”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要习作是人们情感的表达，离不开现实生活。习作教学的着眼点要放在学生对生活的体验上，力求作文真实。教师可以通过打破思维定势让学生挖掘身边的素材，引导学生形成积累素材的习惯，通过情感沟通，唤醒学生的积累，写出真实的作文。

DOI lj188qg5dv/3114344

作者廖志斌

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年15期

关键词习作真实素材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1董新民. 让语文走向真实.教育学,2008-04.
2吴欣然. 让习作教学走向真实有效—浅谈如何提高习作教学的质量.教育学,2021-11.
3潘颂一. 在场意识：让“青年担当”走向真实.教育学,2023-02.
4施琪毓. 真实，让习作回归“原生态”.高等教育学,2012-01.
5邹俊英. 脚步声声——让习作教学走向生活.中国文学,2012-03.
6吴小婷. 有效统整，让习作教学走向高效.教育学,2022-04.
7刘居银. 让学生的习作"真实"起来——小学语文中年段的习作教学思考.教育学,2023-04.
8黄伟芬. 创设真实情境，让学生习作“有感而发”.,2023-07.
9戴敏芳. 自改，让习作走向精彩——叶圣陶教育思想之践行.历史学,2014-10.
10卢衍黄. 真实-学生习作的导师.教育学,2009-07.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

习作真实素材

返回顶部