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高考压力下的高中音乐教学策略

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摘要摘要现阶段，随着学校教学改革的不断推进，如何在学科教学的过程中培养学生的核心素养已经成为学校重点关注的一个问题。而高中音乐教学作为高中课程中培养学生音乐能力的一门学科，音乐教师应当就如何在音乐教学的过程中培养学生的音乐核心素养进行探索和研究。音乐核心素养的培养需要高中音乐教师在教学的过程中采用一些新型教学方式，充分激发学生的创新创造能力、音乐实践能力，这样才能使核心素养渗透到学生音乐学习的过程中。

DOI 0dp0z2n0j2/3105945

作者陈婷

机构地区（耒阳市武广高级中学，421800）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词高考压力高中音乐教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）