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浅谈习作教学的有效性

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摘要内容摘要语文作文教学历来是一大难题。究其原因是学生“怕”作文，这就使学生产生了巨大的心理压力，他们视写作为一大难事。长此以往，势必影响作文教学质量和写作质量。作为语文教师的我们应想方设法解决学生作文难的问题，提高习作教学的有效性，帮助学生克服“怕”作文的心理。

DOI rj8xl927d0/3089010

作者陈巧娥

机构地区广东省东莞市黄江镇第二小学广东东莞523750

出处《文化研究》 2017年10期

关键词作文兴趣积累练笔

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）