首页 > 《素质教育》 > 2014年2期 > 浅谈中学教师如何把握多元文化主义课程观

浅谈中学教师如何把握多元文化主义课程观

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ojz5op9nj5/3084994

作者刘丽辉

机构地区刘丽辉山东省邹平县鲁中中等专业学校256200

出处《素质教育》 2014年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾海霞. 浅谈农村中学教师如何适应新课程改革.教育学,2012-06.
2刘淑梅. 浅谈中学教师如何转化学困生.教育学,2020-12.
3吕雀英. 如何让中学教师树立正确的数学教学观.课程与教学论,2012-09.
4张维忠;方玫. 多元文化观下的中学统计课程.教育学,2007-05.
5罗上元. 浅谈中学教师如何开展心理健康教育.教育学,2004-01.
6沈迎奋. 农村中学教师如何应对新课程改革的挑战.文化科学,2009-06.
7李素芳. 浅谈中学教师信息素养培养*.教育学,2013-12.
8李方立. 浅谈农村中学教师出路.教育学,2019-02.
9董晓辉. 浅谈中学教师的师德修养.学前教育学,2016-11.
10马俊峰. 浅谈中学教师如何激发学生的写作兴趣.文化科学,2010-02.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部