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SECI螺旋的知识量和知识水平研究

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摘要摘要通过深入学习和分析野中等学者的研究成果，本文提出SECI螺旋半径表示知识量，高度表示知识水平的观点。在此基础上，本文对SECI“四化”过程中知识量和知识水平各自的变化情况进行了详细的探讨，得到社会化和内在化过程实现知识量的增加，外在化过程实现知识水平的提高，组合化过程既有知识量的增加又有知识水平的提高的结论，同时指出了知识量和知识水平之间的相互关系。

DOI 34g92xgwd9/3080755

作者郭慧李南

机构地区郭慧GuoHui；李南LiNan（南京航空航天大学经济与管理学院，南京211100）

出处《价值工程》 2011年3期

关键词团队知识创造 SECI螺旋知识量知识水平

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）