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提高小学科学课堂教学质量的研究策略

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摘要摘要研究小学科学教学策略的目的是为了突出学生的主体与老师的主导地位，提高学生对大自然的兴趣与培养他们的创新思维，激发学生的潜力，使得同学们的知识接受能力、观察能力、动手能力、表达能力和创造性思维能力都能得到较大幅度的提高。

DOI rdx1wzm54l/3075149

作者黄灿

机构地区黄灿（广西田阳县百育镇逸夫小学广西田阳533600）

出处《教学与研究》 2018年7期

关键词六年级科学教学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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