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论如何充分利用立体化教材丰富医学英语的视听说内容

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摘要摘要大学英语立体化教材是以现代教育理论尤其是建构主义理论为指导，以传统纸质教材为基础，多媒介、多层次、多形态、多用途的一整套教学解决方案。它与多媒体网络英语教学相适应，通过计算机及网络技术创新教学手段和教学环境，以期达到丰富医学英语视听说内容的目的。

DOI ojz5z87ej5/3071922

作者李宁

机构地区李宁大连医科大学外语教研部116000

出处《中国科技教育》 2014年5期

关键词教材医学英语英语听说

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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