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论创设问题情境教学法在中学物理教学中的运用

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摘要摘要创新能力的培养是一项复杂的工程，培养成效不一定能在试卷中呈现，在校期间也很难看到显著的发明创造，文章就创设问题情境这一方面阐述了对高中学生物理创新能力的培养，以期能起到抛砖引玉之功效。

DOI 6jr762n5d5/3071363

作者翟相俊

机构地区山西师范大学物理与信息工程学院翟相俊

出处《科教新时代》 2012年4期

关键词物理教学创设情境教学方法

分类 [社会学][]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）