利用“多样性”物理教学,提升学生的核心素养

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摘要 本文探究了利用“多样性”物理教学,提升学生的核心素养。希望能对我们的教学带来帮助。
机构地区 不详
出版日期 2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)