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《素质教育》
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2012年4期
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高职辅导员职业化与专业化区分研究
高职辅导员职业化与专业化区分研究
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摘要
摘要近年来,高职辅导员专业化、职业化问题已引起人们的关注,但是辅导员专业化与职业化混用现象时有发生。对高职辅导员职业化与专业的化含义、产生的逻辑起点、建设的标准、内容和方法进行区分,目的是为高职辅导员队伍专业化建设提供理论和研究基础。
DOI
rdx15mnk4l/3066597
作者
林广梅
机构地区
林广梅北京信息职业技术学院100015
出处
《素质教育》
2012年4期
关键词
高职辅导员职业化专业化区分
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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