小学数学计算教学探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练、比较熟练、会”、三个层次,在计算的范围上做了四个为主和三个不超过的明确规定。
作者 李军
出处 《科教新时代》 2014年7期
出版日期 2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献