对幼儿园小班常规培养策略的探讨

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摘要 摘要对幼儿进行常规教育是保证教养质量的关键。良好的习惯可使人终身受益,学前期的儿童爱模仿,愿尝试,可塑性最大,这一时期形成的良好行为习惯会在大脑中留下深刻的印记,形成稳固的动力定型,同时也为孩子自信、独立、坚持、积极向上等优良品质的培养打下基础。
出处 《素质教育》 2016年5期
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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