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浅谈学生作文能力的培养

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摘要拓展学生写作资源，指导作文写作方法一直是语文教学研究课题。本文在新课程背景下，讨论如何有效提高学生作文能力。提出通过设计、搜索一些新颖、贴近学生生活实际的作文题目来引导学生表达；让学生准备一个笔记本，积累学习过程中遇到的好词好句；用多种方式评价学生的作文，让学生感受到作文的乐趣来培养作文能力，进行有益尝试。

DOI rj8xe22yd0/3053282

作者赵吉刚

机构地区不详

出处《现代教育教学探索》 2009年3期

关键词引导表达积累评价培养能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）