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《教育学文摘》
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写好“下水文”,结合学情是关键
写好“下水文”,结合学情是关键
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摘要
摘要“下水文”有利于学生规范作文,却不利于学生的个性化表达。要突破“下水文”禁锢学生思维这一局限,与新课程对接,把规范作文和自由表达有机融合起来,关键在“下水文”的合理创作和灵活使用。
DOI
zdl9pqkmdl/3048764
作者
朱智亚
机构地区
◆朱智亚江苏省泰兴市元竹初级中学225400
出处
《教育学文摘》
2012年01期
关键词
&ldquo
下水文&rdquo
正确认识突破局限规范作文个性化表达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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