首页 > 《学英语》 > 2010年22期 > 从课堂三要素浅谈提高英语课堂有效性教学的策略

从课堂三要素浅谈提高英语课堂有效性教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI g4qyn2o7d8/3044748

作者葛俊

机构地区江苏扬州市邗江区瓜洲中学葛俊

出处《学英语》 2010年22期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张韵倩. 小学英语课堂游戏设计三要素.教育学,2014-08.
2孙瑞雪. 提高英语课堂教学有效性策略.教育学,2020-12.
3刘爱玲. 英语课堂有效性教学浅谈.教育学,2017-01.
4朱月琴. 浅谈提高英语课堂教学的有效性.英语,2010-09.
5刘,园. 提高英语课堂教学有效性的策略.教育学,2020-11.
6张举莉. 提高英语课堂教学有效性的策略.社会学,2010-07.
7史琳. 小学英语课堂教学有效性提高策略.教育学,2022-11.
8王波. 优化课堂提问策略，提高英语课堂教学有效性.教育学,2022-11.
9刘西京. 优化课堂提问策略提高英语课堂教学有效性.教育学,2021-03.
10师敏. 浅谈提高小学英语课堂有效性的策略.教育学,2021-03.

来源期刊

学英语

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部