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初中数学一次函数的教学设计

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摘要摘要本文用最优化的思想和观点对一次函数的教学过程进行设计，着重对一次函数的教学目标、教学策略、教学过程三方面进行设计，将教学设计与教学过程相结合，有助于增强课堂教学的科学性，优化教学过程，提高教学效率和教学效果。

DOI 2d3zgxn7j9/3037143

作者马忠华

机构地区马忠华辽宁省鞍山市铁东区教育信息中心114000

出处《中小学教育》 2015年2期

关键词初中数学一次函数教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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