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情景教学法在内科护理学教学中的应用效果分析

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摘要摘要情景模拟教学的方式在目前的高校中应用十分广泛，尤其是对于应用性非常强的学科来说，比如内科护理学的教学实践有很强的正面指导作用。文中所用方法是对照组运用传统的教学方式，而实验组运用情境模拟的教学法，试比较两组的教学成果，而结果非常明显的显示出，实验组的大多数学生无论是在技能操作还是理论成绩都要高于对照组，且大多数学生赞同采用情景教学方式上课，由此可见，情境教学法能提高学生的学习热情，提高学生的综合能力。

DOI 54k3wp8ejk/3035709

作者刘芸

机构地区安顺职业技术学院贵州安顺561000

出处《系统医学》 2016年2期

关键词情景教学法内科护理学应用教学效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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系统医学

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