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《中国科技教育》
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2013年4期
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浅谈小学语文阅读
浅谈小学语文阅读
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摘要
摘要近年来,我一直在关注小学语文第一学段的阅读教学。通过听课后的统计分析,我发现在第一学段的阅读教学中,识字写字教学任务被极大弱化。
DOI
5jovxv13dv/3032784
作者
刘姝墨
机构地区
刘姝墨内蒙古多伦县第三小学027300
出处
《中国科技教育》
2013年4期
关键词
小学语文
阅读
分类
[文化科学][]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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