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愿责任感之树在孩子们心中常绿常青

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DOI zdl95z6mdl/3032588

作者国丽娟

机构地区 ——“认识—情感—行为”的教育实践模式

出处《素质教育》 2011年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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