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提高实验诊断学教学质量探讨

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摘要摘要实验诊断学是基础医学和临床医学的交叉性学科，临床医学专业的实验诊断学教学应以临床应用为目的,以培养临床思维能力为核心。近年医学检验技术的快速发展，如何使实验诊断学的教学适应检验医学的快速发展和满足临床的诊断需求，是目前各教学单位面临的主要问题。本文从实验诊断学的教学模式等几个方面进行了阐述并提出了自己的观点，培养医学生临床检验思维，提高实验诊断学教学质量。

DOI 6jr7yx8qd5/3031915

作者马秀敏王亮杨立赵慧曹文艳薛黎（通讯作者）

机构地区（新疆医科大学第一附属医院医学检验中心新疆乌鲁木齐830011）

出处《医药前沿》 2017年11期

关键词实验诊断学教学质量

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）