抓好三个环节,激发学生课堂数学学习兴趣

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要凡在学业中有成就的人,对学习都有浓厚的兴趣。学生一旦对数学产生了浓厚兴趣,他就会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题。如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,进而转化成学习的动力,从而提高教学效率,笔者认为,要切实抓好引入新课、学习探究、巩固练习等环节。
出处 《科教新时代》 2014年3期
出版日期 2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献