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谈谈如何创设初中语文情境教学

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摘要摘要问题化教学情境的创设应结合学生现有的认知水平及现有的知识经验，其学习内容直接跟学生的生活世界有密切的联系。问题化教学情境的创设，旨在把具有趣味性的教学问题通过多媒体课件教学过程中释放，将学生的注意力吸引到课堂教学上来，使学生保持良好的心态投入到探究活动中。从而使问题情境成为培养学生开展创造性思维的有效途径。

DOI ldenkmv9d3/3024789

作者赵岩峰

机构地区吉林省松原市宁江区教师进修学校138000

出处《教育学文摘》 2017年7期

关键词悬念铺垫启发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）