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《现代中小学教育》
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2019年6期
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简析个体差异化前提下小学班级管理措施
简析个体差异化前提下小学班级管理措施
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摘要
摘要近年来我国不断深化教育改革,需要推动小学教育方式革新,这要求小学班级管理者采用注重个体差异前提下管理方式,这已成为小学教育体制改革核心问题,想要做到高效管理班级工作,班主任需要使用新型管理方式,采用完善合理的班级准则,促使学生全面发展。本文立足于当前小学班级管理现存不足之处,对班级管理改革提出优化措施,希望可以提高班级管理质量和效率。
DOI
n49v08zqjy/3017083
作者
王青
机构地区
陕西省渭南市蒲城县双酒小学王青
出处
《现代中小学教育》
2019年6期
关键词
个体
小学管理
差异化
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2019年6期
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