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以“特长”为动力，借“展示”助精彩唐文继

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摘要摘要在新课改背景下，自学、交流、展示、反馈这一基本的学习流程越来越被许许多多的老师所接纳与实践。学生的全面发展是前提，但是对学生个性特长的发展要鼓励与扶持。往往学生某个方面的特长正好是让学生充分展示的一个切入点。本文从五个方面阐述了以“特长”为动力、借“展示”助精彩这一教学艺术和方法，从而让语文课堂有更多生成、更多精彩、更多快乐。

DOI pj0n1zly4y/3003575

作者唐文继

机构地区唐文继四川省蓬安县徐家小学637865

出处《中小学教育》 2014年11期

关键词特长展示高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）