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语文教学中如何减少小学生错别字现象

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摘要摘要所有科目教学的基础就是识字教学，这也是现阶段小学语文教学过程中的主基本任务。教师在语文教学中从学生的角度分析，对小学生错别字的纠正的态度进行转变，另外教师还要提高汉字修养，探索出符合学生学习的教学措施，对考试导向作用积极发挥，只有这样才能减少小学生出现错别字的现象。所以本文主要分析就是教学语文在教学的过程中怎样才能降低学生出现错别字的现象，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

DOI rdx1955l4l/3002825

作者齐惠日

机构地区河北省石家庄市新华区西三庄学校050071

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年5期

关键词语文教学错别字措施分析

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）