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小学语文教学过程中朗读的作用分析王友竹

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摘要摘要小学的语文课程主要分成四大模块，分别是听、说、读、写。其中，朗读是阅读教学的重点形式，在小学生语文学习中发挥着关键性的作用。作为语文教师，必须清楚地认识到阅读教学过程中朗读的重要意义。鉴于此，本文就小学语文教学中朗读的作用以及实际应用展开分析。

DOI 7dmqp3wo4n/2998154

作者王友竹

机构地区王友竹（云南省迪庆州维西县塔城中心完小云南维西674600）

出处《教学与研究》 2018年7期

关键词小学语文课堂教学朗读

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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