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浅谈如何提高小学数学教学效果

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摘要摘要小学数学是一门基础性学科，课堂教学实效影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。追求课堂实效是我们每一位教师一直关注并执着追求的目标。

DOI g4qyor9rd8/2995696

作者曾小英

机构地区曾小英（贵州省平坝县白云镇槎白小学，贵州平坝561101）

出处《魅力中国》 2010年10期

关键词小学数学教学实效提高方法

分类 [社会学][]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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