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浅谈小学生朗读能力的培养杜董秀

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摘要摘要朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程。它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义，有助于加深对词语的理解和运用，有助于把握文章的层次结构，有助于儿童语言的形成和发展。

DOI 5jov3n9ndv/2995336

作者杜董秀

机构地区甘肃省陇南市武都区莲湖小学742500

出处《素质教育》 2016年8期

关键词朗读能力兴趣感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）