摘要
摘要人类在不断对外扩大交往和深入认识智力的基础上，实现了自我发展。初中英语教学中，通过运用肢体语言，可以创设学习氛围、作为辅助手段、管理教学过程、提高教学效果，从而实现英语教学目的。关键词初中英语英语教学肢体语言一部人类发展的历史，就是人类不断学习与扩大对外交往的历史。人类通过不断的学习，掌握了智力的构成与认知规律，以便改进教学方法；人类不断扩大对外交往，促进了语言交流与文明传播。英语作为国际化程度最高的语言，是整个国际社会沟通和交往的桥梁和纽带。研究初中英语教学方法，提高初中英语教学效率与质量，不仅能够为学好英语奠定基础，而且是促进社会进步的必然要求。
出版日期
2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
