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高中音乐教师要讲究课堂教学艺术曾爽

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摘要摘要音乐课程通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。作为落实国家音乐课程标准的主渠道——课堂教学，高中音乐教师应在有限的教学时间里，要讲究课堂教学艺术，把握好音乐课程标准的三维目标，让学生在音乐学习中更好地感悟与体验音乐文化，增强音乐学习的有效性，有效地提高课堂教学的效率。

DOI 3j7q01m5d1/2990629

作者曾爽

机构地区贵州省贞丰县贞丰中学曾爽

出处《科教新时代》 2014年5期

关键词高中音乐教师讲究教学艺术

分类 [社会学][]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

2014年5期

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