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借助音乐律动，优化音乐教学

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摘要摘要音乐是小学课程体系中的一门重要艺术课程，对于提升小学生的核心素养具有重要的作用。音乐律动在小学音乐教学中的运用，能够让音乐课堂精彩四溢。借助音乐律动能够突显乐理教学的“趣味性”、歌唱教学的“多元性”、欣赏教学的“动态性”。

DOI 54yzk5v1j0/2990104

作者詹春华

机构地区浙江省丽水市青田县油竹实验小学323900

出处《中小学教育》 2017年6期

关键词音乐律动音乐教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）