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探讨学前教育专业学生绘本讲述技能训练策略

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摘要摘要绘本教学已经成为幼儿园课程教育中一种常见的课程类型，绘本故事的讲述是绘本教学的基础，为了更好地适应幼儿教师岗位的工作需要，学前教育专业的学生需要有针对性地进行绘本讲述技能的训练。但是目前的学前教育专业教材尚未出现绘本讲述训练的相关内容，下面论文从学前教育口语课程的实际出发，探讨绘本讲述技能的训练策略。

DOI rdx788ok4l/2985597

作者于丽晓

机构地区山东省荣成市第三十二中学264314

出处《中小学教育》 2019年344期

关键词学前教育绘本讲述技能训练策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）