小组辅导对学业不良医学生心理弹性影响的实验研究

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摘要 摘要目的探讨小组辅导对于学业不良医学生心理弹性的干预疗效。方法筛选了16名学业不良的医学生,随机分成相等的两组实验组和控制组。对实验组进行了为期5周的小组辅导,而控制组不进行任何干预。结果大学生心理弹性量表前测后测比较,多项指标差异呈显著水平。结论小组辅导对提高学业不良医学生的心理弹性是有成效的。
机构地区 安书仪
出处 《世界临床医学》 2013年5期
出版日期 2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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