首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2017年10期 > 优化英语课堂教学提高英语教学效果

优化英语课堂教学提高英语教学效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要优化课堂教学，提高课堂教学效果，是实施素质教育的基本途径。优化教学过程是指优化教学目标、教学环境、教学手段和教学方法。而在大力实施素质教育的今天，真正实现课堂教学环境教学方法的优化，显得尤为重要。下文主要从两方面谈论如何优化英语课堂教学环境、教学方法。

DOI wjv0mpxw47/2978598

作者朱腾云

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年10期

关键词英语课堂教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1江翠林. 提高英语课堂教学效果浅谈.教育学,2012-07.
2李爱红. 优化英语课堂教学，提高英语教学效益.教育学,2015-12.
3徐文婕（浙江省嘉兴建筑工业学校浙江嘉兴31400. 构建有效英语课堂提高英语教学效果.教育学,2009-02.
4吴月银. 提高英语课堂教学效果的策略.英语,2011-12.
5温红梅. 激发兴趣，提高英语课堂教学效果.英语,2011-12.
6哈达. 提高英语课堂教学效果的思考.教育学,2016-01.
7姜瑜（四川省成都市成都铁路运输学校，四川成都61050. 浅谈如何提高英语课堂教学效果.社会学,2009-10.
8黄小保. 英语课堂教学效果浅议.教育学原理,2005-06.
9邹娟. 优化课堂教学设计，提高英语教学效果.学前教育学,2011-10.
10韩丽梅. 优化小学英语教学提高课堂教学效果.教育学,2024-11.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语课堂教学效果

返回顶部