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临床护理教学中如何深化优质护理服务

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摘要摘要本文从对护理实习学生的评估、临床教学目标的制定、临床教学方法的选择、临床带教老师的选择和培养、临床带教效果的监测、护理实习生对临床带教的反馈等诸多方面着手，加强对护理学生优质护理服务理念的培养，有利于护理临床教学与护理现状相适应，使护理学生的实习效果和质量能够得到提升。

DOI 54ymo5q940/2976604

作者付诗

机构地区付诗（湖北武汉华中科技大学同济医学院附属协和医院两腺外科430022）

出处《医药前沿》 2011年20期

关键词临床护理教学优质护理服务

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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