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初中语文准备教学初探

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摘要摘要针对初中生学习成绩的明显拉大，作为一名初中语文教师，作者深感惋惜，特从心理准备、物质准备、组织制度准备等三方面入手。以期初中生更好的适应学习目标和学习方式。以更加积极和调控方姿态进行学习，最大程度缩短这种差异。力求每位学生都能获得不同程度发展和进步。

DOI 0dpz8p0942/2937245

作者邓南光

机构地区（四川省中江县积金镇中心学校四川德阳618100）

出处《科学教育前沿》 2017年4期

关键词初中语文心理准备物质准备组织和制度准备缩短差距

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）