首页 > 《健康文摘》 > 2013年12期 > 运动疗法加引导式教育在高危儿早期干预中的运用

运动疗法加引导式教育在高危儿早期干预中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要目的研究运动疗法加引导式教育共同对高危儿智能发育的影响，探索更好的对高危儿进行早期干预的方法。方法收集于2009年—2011年的61例高危儿，将小儿在4月（干预前）和12月（干预后）的智能测试结果进行比较。结果高危儿在12月时大运动、精细运动、语言、社交行为、适应能力、发育商较4月明显提高，均有显著性差异。结论运动疗法加引导式教育是对高危儿进行早期干预的有效方法。

DOI pd5nrzygd7/2917023

作者杜冬梅

机构地区杜冬梅（昆明市儿童福利院医务科云南昆明650224）

出处《健康文摘》 2013年12期

关键词运动疗法引导式教育高危儿早期干预

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）