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谈谈课堂提问与学生心理素质的培养

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DOI n49nykx3dy/2901583

作者郭琼英(乐都县马厂乡中心学校青海乐都810700)

机构地区在课堂上教学中，每个学生都希望能引起教师的关注。教师如果能够了解每个学生的特点、学习习惯、学习能力、学习成绩等，对学生保持积极的态度，就能产生良好的学习效果。提问在教学中是一个很重要的环节，运用恰当的课堂设疑，既能起到反馈课堂教学信息的作用，促进知识的迁移，还能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，集中学生注意力，起到良好的教学效果。

出处《现代教育教学探索》 2009年11期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育教学探索

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