经典诵读在小学语文教学中的应用刘秋玲

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摘要 摘要《语文课程标准》指出认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。从小背诵经典就好比是站在巨人的肩上,可以使学生们品味经典的韵味吸收经典的精髓,帮助学生们积累写作的素材,提升思想境界和语文素养。因此,在小学阶段开展诵读经典诗文的活动就显得尤为重要。
出处 《教育学文摘》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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