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刍议大班数学区域活动的推进策略

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DOI 54kzpo7y4k/2859181

作者周叶

机构地区江苏省南京市江宁区利源中路幼儿园211102

出处《素质教育》 2019年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2刘汝英. 大班数学区域活动中推动幼儿深度学习的策略研究.教育学,2023-12.
3黄晓霞. 深度学习视域下大班数学区域活动的优化思考.教育学,2024-10.
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5李春波. 大班数学区域游戏中留白策略的应用研究.教育学,2023-04.
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8夏丽洁. 玩转数学——大班数学区观察.教育学,2024-06.
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10黄丹帆. 基于评价的幼儿园小班数学区域活动指导策略.教育学,2024-08.

来源期刊

素质教育

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