基于网络多媒体的大学英语课堂生态构建*

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摘要 摘要本文依据生态教学理论,结合网络多媒体教学的特征,探讨基于网络多媒体的大学英语课堂教学对于构建课堂生态的作用和意义网络多媒体教学使得构建以学生为本的课堂生态成为可能、实现教师个体的可持续发展、有助于构建师生共塑。
机构地区 张金平
出处 《高教探索》 2011年5期
出版日期 2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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