首页 > 《基础教育课程》 > 2019年9期 > 当前小学语文教学现状的几点思考马丁娜

当前小学语文教学现状的几点思考马丁娜

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文教育作为一个整体来设计,要从培养一个真正的人的角度来进行。如果我们只顾眼前的单一的目标,就没有时间去展望、塑造整个的生命。我们培养的是人,是生命全程中处于起跑阶段的人,是生理、认知、情感等整体发展的人,是10年20年后在社会中立足的人,因此,我们就必须在每一门学科、每一节课、每一个教育细节中体现我们关怀生命、塑造完人这一教育理念,而不应该让求知成为惟一。在充满活力的生命个体中堆砌理智知识,并以此来评判人的发展,这样做,只会泯灭孩子的灵性,抑制纯真的童心。

DOI 6jrz92vw45/2836263

作者马丁娜

机构地区马丁娜（乌鲁木齐市第101小学新疆乌鲁木齐831400）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词小学语文现状思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）