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《安徽教育科研(内刊)》
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2003年4期
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对中学物理概念教学的几点思考
对中学物理概念教学的几点思考
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摘要
教学实践中,我常能体会到,学生在学习高中物理时,好象有一道无形“门槛”横在他们面前。一旦跨过这道“门槛”,就越学越有兴趣,成绩提高很快。否则,就学得很被动和辛苦,很容易丧失学好物理的信心。那么,我们怎样来帮助学生降低这道“门槛”,顺利地将他们引入“物理殿堂”呢?下面就物理概念教学谈几点看法。
DOI
lg4q9p9oj8/283296
作者
章征理
机构地区
不详
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年4期
关键词
中学
物理概念教学
知识结构
思维能力
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育科研(内刊)
2003年4期
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