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中等职业学校基础会计有效教学策略探究

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摘要摘要任何阶段的教育工作的目标都是可以达到有效教学，高效教学，本文浅述了中等职业学校在基础会计这一科目上对教学策略进行的探索，通过分析中等职业学校学生的上课情况，发现学生上课出现的影响教学效率的主要行为。同时，基础会计是一门与社会接轨的学科，可以很好的应用到工作中，学校开设基础会计学科，也是在为社会企业培养大批可用人才，助推企业发展。

DOI g4qz7q3948/2824700

作者尹睿佳

机构地区（河南省外贸学校，河南郑州450000）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词基础会计中等职业学校教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）