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学前教育如何培养儿童的创造力

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摘要摘要学前教育应该是在习惯养成基础之上的、对儿童进行潜能培养的一个特殊阶段，其中创造力的培养尤为重要。充分考量学前儿童创造力的发展特征，结合多年的学前教育经验，笔者尝试就学前教育中培养儿童创造力的方法和策略进行探索。

DOI n49n23r7dy/2824611

作者赵树荣

机构地区山东省栖霞市贝诺·雅图幼儿园265300

出处《教育学文摘》 2017年5期

关键词学前教育创造力创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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