中国与丹麦大学生网络学习环境比较研究

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摘要 本文通过对中国与丹麦大学本科生上国际会计和经济学课程使用网络学习环境情况进行问卷调查,结合问卷结果分析并了解学生在网络学习环境下那些学习资料和教学模式有助于提高学生的学习效果。本文对正在进行课程网站建设的教师对课程的设计和实施具有一定的现实指导意义。
机构地区 不详
出处 《教育理论与实践》 2011年7期
出版日期 2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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