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论成人高等教育改革和发展

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摘要成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，其改革历程大致经历了恢复、发展、深化三个阶段，成绩显著。在新的历史时期，成人高等教育的运行机制将表现出教育理念现代化、教育目标具体化、发展模式开放化、成人高教特色化、教育手段现代化、规模与质量统一化等特征。

DOI l34gxyr8d9/281331

作者陈牛则

机构地区不详

出处《函授教育：继续教育研究》 2002年3期

关键词成人高等教育教育改革教育手段办学形式终身教育学习方式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

函授教育：继续教育研究

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