摘要
摘要目的探讨门诊护士在门诊健康教育中的作用。方法选取2015年3月-2016年3月在我院门诊诊治的147例患者，随机划分为未接受健康教育组和接受健康教育组，通过解答问题、发学习资料、示范、讨论及教学性解说等方式，并运用随机性教育方法及交谈答疑式教育。对比两组患者对技能教育及知识教育某些项目掌握效果与程度。结果除心理卫生外，其余各项P值均＜0.05，差异存有统计学意义。结论健康教育对于门诊患者用药知识、疾病预防与治疗、仪器使用、留取标本、维持治疗饮食、发病时采取体位、肢体功能锻炼、测尿糖及测体温、测血压等均具有很好的帮助效果，而门诊护士在病人及其家属相应健康教育当中具有十分重要的作用。
出版日期
2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
